為進(jìn)一步提升我區(qū)小學(xué)語文教師的教育教學(xué)水平和能力素質(zhì)，助推金安教育高質(zhì)量發(fā)展。六安市金安區(qū)教師發(fā)展中心組織全區(qū)小學(xué)語文教師參加松江-金安小學(xué)語文線上研修活動，此次活動主題為“融合學(xué)習(xí)任務(wù) 推進(jìn)單元教學(xué) 提升核心素養(yǎng)”。

2023年12月14日下午，活動在上海市松江區(qū)教育學(xué)院附屬實驗學(xué)校正式舉行，兩區(qū)小學(xué)語文教師線上參與。此次活動主要分為示范課和專家點評兩部分。六安市王先如工作室成員，六安市梅山路小學(xué)楊揚(yáng)老師代表我區(qū)執(zhí)教示范課。楊老師的《鋪滿金色巴掌的水泥道》第1課時的教學(xué)，創(chuàng)設(shè)的“跟著書本去秋游”的單元學(xué)習(xí)大情境引導(dǎo)學(xué)生賞秋之美景。設(shè)計了“書寫生字，運(yùn)用多種方法理解詞語的意思，感受作者對秋天的喜愛”的學(xué)習(xí)任務(wù)。課前通過任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生充分預(yù)習(xí)；課堂上通過朗讀課文、交流方法、探究問題等學(xué)習(xí)活動，高效達(dá)成課時目標(biāo)。上海市松江區(qū)教育學(xué)院附屬實驗學(xué)校樊裔華執(zhí)教的《為中華之崛起而讀書》，樊老師緊緊圍繞本單元的語文要素，關(guān)注主要人物和事件，把握文章的主要內(nèi)容，設(shè)置了三個任務(wù)活動。在活動中引導(dǎo)學(xué)生概括文章主要內(nèi)容，從而引導(dǎo)學(xué)生深刻體會“為中華崛起而讀書”的家國情懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)層層推進(jìn)，課堂扎實高效。

六安市王先如名師工作室主持人王先如教授從三個方面高度評價了樊老師的精彩課堂。從字詞理解到主要人物事件，從單元整體入手，目標(biāo)設(shè)置合理；在概括提取信息中形成語文學(xué)習(xí)能力，有導(dǎo)有扶，有扶有放，讓學(xué)生成為積極的閱讀者；學(xué)生學(xué)習(xí)活動連貫有序，在探究活動中讓學(xué)生體會過去的苦難屈辱，激發(fā)民族情懷。談永康教授評價楊揚(yáng)老師的課堂重視守正和傳承，教孩子端端正正寫字，讓孩子認(rèn)認(rèn)真真讀書，引導(dǎo)孩子扎扎實實理解詞語，課堂扎實有效。

本次活動的是金安區(qū)和松江區(qū)小學(xué)語文教學(xué)的切磋交流，是一場教學(xué)相長的活動。各校教師都能高度參與學(xué)習(xí)和交流，并結(jié)合本校實際情況進(jìn)行了研討，積極撰寫參訓(xùn)小結(jié)。此次兩區(qū)的教研活動，為教師們搭建了展示交流、學(xué)習(xí)提高的平臺，促進(jìn)了兩區(qū)優(yōu)質(zhì)資源的共享，達(dá)到了教師優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提升、互助成長的學(xué)習(xí)目的�；ヂ�(lián)互通，進(jìn)一步提升我區(qū)小學(xué)語文教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)，助推金安教育高質(zhì)量發(fā)展，加強(qiáng)兩區(qū)教育合作交流。